STYCZEŃ 2026

STYCZEŃ

TYDZIEŃ

CELE

CZEGO SIĘ UCZYMY?

TYDZIEŃ 1

W zdrowym ciele zdrowy duch

• Ćwiczenie umiejętności naśladowania, reagowanie ruchem na słowa,
• Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej,
• Kształtowanie prawidłowego chwytu, rozwijanie wyobraźni,
•  Zwiększanie słownictwa biernego i czynnego,
• Ćwiczenie układu przedsionkowego - świadomości własnego ciała, utrzymywania odpowiedniego napięcia mięśniowego,
• Ćwiczenia motoryki małej i dużej,
• Zabawy paluszkowe, ćwiczenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
• Rozwijanie umiejętności naśladowania, zaspokojenie potrzeby ruchu,
• Usprawnianie motoryki dłoni - sprawności dłoni i palców,
•  Uczenie zdrowych nawyków żywieniowych,
• Rozwijanie sprawności fizycznej,
• Rozwijanie dziecięcej wyobraźni, umożliwienie uczenia się ról społecznych,
• Uczenie zdrowych nawyków żywieniowych,
• Rozwijanie sprawności fizycznej,
• Rozwijanie dziecięcej wyobraźni, umożliwienie uczenia się ról społecznych

●      Nauka piosenek na Dzień Babci i dziadka

●      Nauka piosenek o tematyce zimowej

TYDZIEŃ II

Zima, zima

●      Wspieranie rozwoju mowy, poznanie charakterystycznych cech zimowego krajobrazu,

●      Rozwijanie poczucia rytmu,

●      Ćwiczenie małej motoryki,

●      Stymulowanie zmysłu dotyku, ćwiczenie małej motoryki, rozwijanie koncentracji uwagi,

●      Ćwiczenie umiejętności reagowania na sygnał,

●      Wspieranie rozwoju mowy, poszerzanie zasobu słownictwa, poszerzanie wiedzy o otaczającym nas świecie,

●      Doskonalenie koordynacji ruchowej,

●      Poszerzanie wiedzy o otaczającym świecie, doskonalenie małej motoryki i ćwiczenie samodzielności,

●      Ćwiczenie percepcji wzrokowej, doskonalenie małej motoryki,

●      Rozwijanie małej motoryki,

●      Ćwiczenie percepcji wzrokowej, doskonalenie rozumienia pojęć “mały - duży”

●      Rozwijanie koordynacji ruchowej, wspieranie rozwoju koncentracji uwagi,

●      Rozwijanie percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi,

●      Nauka piosenek na Dzień Babci i dziadka

●      Nauka piosenek o tematyce zimowej

TYDZIEŃ III

Moja rodzina

●      Rozwijanie percepcji wzrokowej,

●      Ćwiczenie umiejętności reagowania na sygnał; pobudzanie i hamowanie reakcji,

●      Nabywanie umiejętności grania na poszczególnych instrumentach,

●      Ćwiczenie umiejętności naśladowania,

●      Rozwijanie ekspresji plastycznej, budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,

●      Rozwijanie percepcji wzrokowej, wydłużanie uwagi, skupienia i pamięci,

●      Rozwijanie procesów poznawczych, rozpoznawanie kolorów,

●      Ćwiczenie sprawności, zręczności; ćwiczenie planowania ruchu,,

●      Ćwiczenie precyzji ruchu i uważności

●      Rozwijanie procesów poznawczych, rozpoznawanie kolorów,

●      Kształtowanie sprawności ruchowej oraz motoryki całego ciała,

●      Odreagowanie napięcia emocjonalnego, kształtowanie umiejętności wyciszania się,

●      Rozwijanie koordynacji ruchowej oraz doskonalenie umiejętności naśladowania,

●      Ćwiczenie percepcji wzrokowej, wspieranie rozwoju koncentracji uwagi,

●      Docenianie roli babci i dziadka w życiu rodziny, doskonalenie małej motoryki.

●      Nauka piosenek na Dzień Babci i dziadka

●      Nauka piosenek o tematyce zimowej

TYDZIEŃ IV

Zwierzęta zimą

• Poszerzenie słownictwa biernego i czynnego; poszerzenie wiedzy otaczającym świecie.
• Ćwiczenie umiejętności reagowania na sygnał; rozwijanie sprawności ruchowej,
• Rozwijanie i utrwalanie wiedzy o otaczającym świecie, usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej,
• Doskonalenie spostrzegawczości, wydłużanie koncentracji uwagi
• Pobudzanie percepcji dotykowej; gromadzenie przez dziecko nowych doświadczeń,
• Doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała, ćwiczenie dużej motoryki oraz koordynacji ruchowej,
• Rozwijanie mowy biernej i czynnej, ćwiczenie percepcji wzrokowej, poszerzanie wiedzy o otaczającym świecie,
• Stymulowanie percepcji słuchowej; ćwiczenie umiejętności lokalizowania źródła dźwięku,
• Rozwijanie zręczności i koordynacji ruchów; kształtowanie postaw opiekuńczych wobec zwierząt,
• Doskonalenie procesów poznawczych,
• Stymulowanie zmysłu dotyku; ćwiczenie rozumienia określeń dotyczących położenia w przestrzeni (m.in. blisko, daleko, wysoko, nisko),
•  Ćwiczenie motoryki małej, kształtowanie prawidłowego chwytu; rozwijanie umiejętności segregowania,
• Rozwijanie procesów poznawczych ,
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• Ćwiczenie logicznego myślenia.

●      Kto przesypia zimę?

●      Co zwierzęta robią zimą

●      Nauka piosenek o tematyce zimy